При розрахунках видатків на одного учня потрібно застосувати коефіцієнти, які враховували б особливості демографічного стану районів. В проекті бюджету на 2002 рік коригуючі коефіцієнти застосовані, що само по собі дуже позитивно, але поскільки сума видатків на освіту не забезпечує в районі навіть річного фонду заробітної плати, то я вважаю, що вони необ’єктивні.
Ми не хочемо перекласти всі наші проблеми виключно на плечі держави.
Ефективним каналом поповнення коштів для сільських шкіл є використання землі. 21 школа району отримала майже 500 га землі, за підтримки районної державної адміністрації частина із них уже отримала державні акти на володіння землею. Розміри земельних ділянок різні, форми використання також. Окремі школи обробляють її самостійно. Більшість же шкіл, маючи державні акти на володіння землею, здають її в оренду місцевим сільськогосподарським підприємствам.